特定语言障碍

特定语言障碍（SLI）是指仅特定于语言的困难。理解力或口头表达或两者兼而有之可能会出现困难。

患有特定语言障碍的儿童可能会在严重程度和症状方面有所不同，因为特定语言障碍是一个广泛的术语，用于描述语言可能出现的许多困难。

我们的言语和语言治疗师可以通过使用针对其困难领域的干预技术和练习来提高语言发展水平，从而提高特定语言障碍儿童的语言技能。

特定语言障碍是用来描述语言困难的术语。这些困难是孩子’主要困难，可能只有困难。孩子’语言上的困难不是语言延迟或普遍的困难/发育迟缓的结果，它们与学习困难或任何可能影响语言的障碍或状况（例如自闭症或脑瘫）无关。

患有特定语言障碍的孩子在非语言活动方面具有与同龄人相同的智商，并且看起来身体健康。患有特定语言障碍的儿童应具有正常的听力和视力。因此，SLI被称为隐性残疾。

在儿童中，通常不会注意到特定的语言障碍，因为许多儿童会发展应付能力，例如在给出指示时观看和模仿其他儿童。特定语言障碍不是 ’在儿童对语言的要求提高之前，请务必注意。

目前尚不清楚SLI的原因，但是研究人员认为，某些因素可能会增加特定语言障碍的原因。

影响因素包括：

• 开发和功能方式上的差异。
• 遗传学。
• 特定于语言的处理的一般困难。
• 语言内处理的特定困难。

据估计，英国约有7％的学龄儿童患有SLI。

研究表明，受特定语言障碍影响的男孩多于女孩。此外，有家庭语言和语言障碍的孩子更容易患有SLI。

特定语言障碍是一个广义术语，用于描述从幼儿期到成年生活的许多语言障碍。因此，儿童的症状和症状的严重程度可能有所不同。尽管一些被诊断为幼儿的孩子可以克服困难，但另一些孩子可能会发现随着学校对使用更长而复杂的语言进行理解和表达自己的需求越来越大，他们的困难在学校中会增加。

理解困难可能包括：

• 难以理解口语或书面语言。
• 难以理解基本概念，例如颜色，大小，介词。
• 难以记住说明。
• 对语言有字面理解。
• 由于缺乏理解，对问题的回答不当。
• 难以理解形态，例如时态和复数形式。
• 难以理解语法结构不同的句子/话语。
• 遵循处理指令困难或信息量增加。
• 可能需要更长的处理时间才能了解所讲内容。
• 难以理解的问题。
• 叙述困难。
• 难以遵循对话语言。
• 难以理解沟通功能范围内的话语请求，回应，抗议，评论。
• 最后要做老师，父母或其他成年人的要求。

语言表达的困难可能包括：

• 难以在一个或多个单词类别中使用词汇，例如名词，动词和形容词。
• 很难命名事物或找到单词来表达自己。
• 使用简短的句子或不完整的句子。
• Dysfluent speech.
• 单词顺序困难。
• 他们要表达的信息难以组织。
• 口头表达听起来像是在杂乱无章。
• 使用诸如时态和复数之类的形态的难度。
• 重述故事难度大。
• 使用正确的信息量很难解释情况。
• 难以回答问题。
• 可能需要更长的时间来表达自己的想法。
• 可能仅使用一些通讯功能，例如要求和抗议。

SLI会影响理解力和言语表达，因此日常活动可能会成为家庭和学校的难题。许多孩子在意识到预期的情况后就会依赖例行程序，例行程序的改变可以表明孩子正在经历的困难。

特定语言障碍会影响孩子’的日常运作方式很多，包括：

• 可能会出现在他们自己的世界中，因为孩子可能难以理解周围的世界。
• 可能表现出较差的倾听和专注力。
• 可能会因转弯而中断和挣扎。
• 可能看起来杂乱无章。
• Poor eye contact.
• 难以建立和维持关系和友谊。
• 缺乏自信和自尊心。
• 可能会害羞或社交退缩，因此与他人的互动不佳。
• 可能显得冲动或攻击性，并有行为问题。
• 在学校被欺负的风险更高。
• 难以维持，发起或加入对话。
• 因此，进入国家课程的难度很大，因此学业不佳。
• 难以阅读和拼写。

语言困难会影响孩子’的福祉和生活质量。这会使他们感到孤立和沮丧。我们的言语和语言治疗师的早期干预可以帮助增加您的孩子’的语言能力。并减少您孩子正在经历或可能经历的可能的困难。我们的言语和语言治疗师可以提供针对您孩子面临的特定困难的治疗计划。

我们的言语和语言治疗师可以为您的孩子提供详细的评估，概述他们在语言方面的特定困难。评估将显示您的孩子如何’语言方面的困难可能会影响他们的日常活动。我们的言语和语言治疗师使用的评估可能会因您的孩子而异’的需求和能力。

我们的言语和语言治疗师提供的评估包括：

• 接受语言评估。
• 表达语言评估。
• 社会沟通评估。

我们的言语和语言治疗师可以为您的孩子提供个性化的治疗计划，专门针对您的孩子所遇到的困难。我们的言语和语言治疗计划旨在增加您的孩子’通过在治疗计划中优先考虑其目标并实施其动机来提高语言技能。我们的言语和语言治疗计划可满足您，您的孩子及其学校的优先考虑。

患有SLI的孩子可能难以理解复杂的句子并在言语表达中使用正确的单词顺序。我们的言语和语言治疗师可以提供逐步使孩子成长的治疗方案’对不同长度和复杂性的句子的理解。以及培养他们富有表现力的单词顺序技巧。

我们的言语和语言治疗师提供的一些治疗选择包括：

• 接受语言疗法。
• 表达语言疗法。
• 社会交往疗法。
• Group therapy.
• Individual therapy.
• 对与您的孩子有关的父母，照料者和专业人员的培训，建议和支持。

最近出现了SLI的新术语，现在将特定的语言障碍称为发展性语言障碍（DLD）。已经确定，SLI排除了具有类似困难或将受益于与诊断为SLI的儿童相同干预措施的儿童。由于环境因素（例如家庭语言或家庭史或先前存在的学习和注意力障碍）而将儿童排除在干预之外，这被认为是不公平的。发展性语言障碍现在不需要非语言交流和语言交流之间的不匹配，因为当这两个因素本质上一起发展时，将这两个因素分开考虑是不合理的。

已经诊断出患有SLI的患者将继续接受评估，并将其视为患有发育性语言障碍，但他们可能会发现继续识别SLI会有所帮助。那些以前被排除在SLI之外的人可能会认为DLD是他们的适当诊断，并且可能会从干预中受益，如果您觉得这是您将从中受益的，请随时与SLT儿童联系。