叙述困难
叙事是我们开发并开始使用的一种表达性语言，它使我们能够讲述生活中发生的故事或事件。它是表达语言的重要组成部分，因为它可以帮助形成我们自己和他人的经验构建方式。
叙述能力有问题的儿童通常无法理解，因为他们无法有效表达语言。他们的句子经常会显得混乱或不连贯。
SLT for Kids的言语和语言治疗师能够评估叙述困难的孩子，从而确定每个孩子的需求。然后，治疗师将使用此信息来创建适合儿童需求的治疗计划，并考虑其目标，以帮助儿童解决叙述困难。
什么是叙事？
叙事可以描述为事件的叙述或我们讲故事的方式。叙事可以是书面形式也可以是口头形式，但是有叙事困难的孩子通常在书面和口头叙事上都会遇到困难。
叙事帮助我们理解刚刚发生的事件，因此我们可以从逻辑上考虑事件之前发生的事情，并允许我们预测事件之后可能发生的事情。这可以指导我们制定我们采取的行动。因此，叙事是一种与他人互动的社交技巧，是一种辩识技巧，可以让我们自我解释并从逻辑上思考我们正在采取的行动，这是一种教育我们和他人的技巧。
随着其他语言技能的发展，叙事在3岁左右开始发展。当孩子开始了解他人时，他们便开始发展叙事技巧’的故事，并表明人们对事件之间如何相互联系的认识。到7-8岁时，孩子应该已经发展了成熟的叙事技巧，并且能够讲出逻辑故事而不会丢失任何重要信息。
叙述困难的特征包括：
- Short sentences.
- 缺少细节或细节不足。
- 故事以不合逻辑的方式讲述，例如从头开始。
- 整个故事中的矛盾。
- Reduced vocabulary.
叙事是我们语言的重要组成部分，因为它可以使其他人理解我们在说什么，并可以使我们充分表达自己。
叙述困难对表达语言的影响
叙述问题可能会影响我们的表达语言，并可能导致：
- 难以分享经验。
- 难以交朋友和维持友谊。
- 激进的非语言反应，因为他们无法解释自己。
- Frustration.
叙述困难的孩子可能会因为无法理解而感到沮丧，因此会采取激进的方式来应对。如果孩子遇到的麻烦不是他们的错，而是在教室里，尤其是这种情况，但是他们无法清楚地表达出所发生的事情。研究表明，由于许多年轻罪犯无法正确解释或理解事件的后果，因此存在叙述困难。
重要的是要识别有叙述困难的儿童，并由于与攻击行为有关的风险而无法理解，并为其提供适当的言语和语言治疗。我们的言语和语言治疗师能够为任何叙述困难的孩子提供治疗，从而为他们提供策略和管理选择，以帮助他们发展这项技能。
下一步
如果您的孩子在叙事上很挣扎，并且在讲故事时很挣扎，请与我们联系 [email protected] 或致电 0330 088 2298 与我们合格的言语和语言治疗师之一交谈。
