在阿拉伯联合酋长国生活了15年之后，艾玛（Emma）于2016年毕业于曼彻斯特大学，成为一名合格的言语和语言治疗师。像我们所有的治疗师一样，艾玛（Emma）已在皇家言语和语言治疗师学院（RCSLT）注册和卫生保健专业委员会（HCPC）。
自毕业以来，艾玛（Emma）在曼彻斯特的一系列主流小学中私下工作，管理着自己的各种儿科病例。她曾与有多种语言，语言和交流障碍的儿童一起工作。
艾玛（Emma）在评估儿童，提供治疗方法和撰写报告方面经验丰富，包括专业报告，例如教育，健康与护理（EHC）计划以及在教育环境中的年度审查。艾玛（Emma）在与教育人员紧密合作并为他们提供培训和支持方面也具有丰富的经验，以便在教室内创建交流友好的环境，并推广全校学习的方法来支持语音和语言发展。 Emma还为与其一起工作的孩子的父母提供支持和培训，以确保每个孩子在学校外也得到充分的支持。
艾玛（Emma）还与‘Giving Voice’她在大学期间参加了运动，并热衷于提高对言语和语言疗法及其对人们生活的影响的认识。艾玛（Emma）在阿布扎比（Abu Dhabi）期间，还参加了2011年全球青年领袖会议，她是阿布扎比（Abu Dhabi）的志愿者。’的未来康复中心特殊学校。
理学学士（荣誉）言语和语言治疗 -曼彻斯特大学（2016）
艾玛（Emma）是一位热情洋溢的言语治疗师，他致力于使有言语，语言和沟通需求（SLCN）的孩子获得最大可能的结果。
艾玛·麦克埃罗伊（Emma McElroy）
艾玛（Emma）在学校环境中与许多儿童一起工作的儿科经验，她与与以下儿童一起工作的经验：
艾玛还接受了以下方面的额外培训：
艾玛（Emma）遵循HCPC和RCSLT制定的专业和道德准则。
在上六年级的时候，我自愿在我的阿布扎比学校的幼儿园班上提供帮助。我喜欢在托儿所与孩子们度过时光，并主持了许多有关语言发展的活动，这激发了我对幼儿语音和语言技能发展方式的兴趣。当我研究语音和语言疗法的职业时，我意识到这非常适合我，因为它融合了我与孩子及其家庭一起工作的热情以及对语言学和教育的兴趣。
我对Makaton签名进行了基础级的培训，这对在小学工作非常有用的工具，因为使用签名系统可以帮助许多孩子，这有助于他们的语言发展。一世’我也是我可以执照的导师’的Talk Boost Key Stage 1计划，这意味着我可以培训KS1老师和助教，对确定为班级语言延迟的学生进行干预。
我非常喜欢与有语音延迟和障碍的孩子一起工作，’与孩子一起进行语音制作非常有趣。较难的情况可能非常具有挑战性，但是’当孩子努力使自己长时间被他人理解后，在治疗上取得进展时，这确实是一种回报。我还与那些不愿说话的人或有选择性Mut变的孩子一起工作，这很有趣。
自从在中东长大以来，我’我一直渴望尽可能多地旅行，所以我总是在假期期间尝试游览新的城市和国家。出差也是结识新朋友，体验其他文化和学习新语言的最佳方式。一世’我也希望将来能提高我的阿拉伯语能力。
除了我工作过的一流学校之外，我认为与SLT for Kids合作最好的部分之一就是成为一个庞大的多学科团队的一部分。每个人都互相支持，’可以从其他学科（例如职业治疗师和教育心理学家）那里学习。
如果您想了解我们提供的任何服务的更多信息或希望预约，请随时与我们联系，我们的团队之一将很乐意为您提供帮助。电子邮件 [email protected] 或致电 0330 088 2298.
